为深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，充分发挥“课程育人”主渠道、“课堂育人”主阵地的作用，提升教师教书育人能力，12月19日、12月26日，我校相继在南院17号教学楼17102室、17104室分别举行了“第四届教师教学创新竞赛”、“2024年青年教师课堂教学竞赛”两项赛事。副校长徐小立教授、汤小红教授、丁跃浇教授及教务处负责人分别到场观摩并与选手合影。我校累计有860人次教师通过线上直播或线下观看的形式观摩并交流比赛。

我校第四届教师教学创新竞赛参照省赛文件要求，分正高、副高、中级及以下三个组别，历经院级初赛、校级网评和校级决赛三个阶段，历时近2个月。全校16个教学院按正高、副高、中级及以下三个赛道分别推荐3位正高组教师、9位副高组教师和13位中级及以下组教师，共计25位教师进入校级决赛。本项竞赛是全年所有省级I类赛事中参赛教师人数最多、覆盖面最广的。决赛中，各参赛教师结合专业特色和课程教学实践，围绕“以学生为中心”的教育理念，针对课程教学过程中发现的痛点问题，从创新思路、创新举措、创新成果等方面进行了详细汇报，并进行了现场答辩。决赛评审专家通过提问环节，与参赛教师进一步交流了关于教学内容创新、教学方法创新、课程思政融入等方面意见和建议。

我校青年教师课堂教学竞赛决赛分文科类和理工类两个组别同时进行，13名来自教学一线且大多数在省级课堂教学竞赛中获奖选手担任竞赛评委，对选手的教学展示进行综合评判打分。14名由各学院选送推荐参加学校决赛的参赛教师精心准备，巧妙设计，在现场授课的15分钟里充分呈现了各具特色的教学风采。文科组老师声情并茂，挥洒自如，以新颖独特的课堂设计，条理清晰的教学表达，自然合理的课堂思政进行沉稳从容的讲授；理工组老师以合理的教学设计兼顾了启迪性和知识性，将理工科复杂的知识呈现的生动有趣，展现了理工学科不同性质课程的特色，均获得了在场评审和师生的一致好评。

经过激烈角逐，第四届教师教学创新竞赛共评选出江五元等25个教师团队获奖，其中一等奖6项、二等奖9项、三等奖10项；2024年青年教师课堂教学竞赛共评选出梁晨等12名教师获奖，其中一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项。

我校教师不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，用一场精彩的教学技能赛事彰显了作为新时代教育工作者的职业风采。学校也将继续以开展教学竞赛为契机，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，全面提升教师教学创新能力和课堂教学水平，创建出创优赶先的良好教学生态，营造出教学中心地位的校园文化氛围。（教务处 石蕙）