全国抗击新冠肺炎疫情已进入关键时期。在继续咬紧牙关不放松，继续抓实抓细防疫控疫工作的同时，新闻传播学院各教研室“停课不停教”，在3月10日下午3时准时召开2020年新学期第一场特殊的教研教改活动。教研活动在企业微信平台以在线视频会议的形式召开，活动的主题是“以防疫控疫为契机，着力推动在线精品课程建设”。

各教研室教师在教研室主任的组织下，就在线精品课程建设各抒己见，展开了热烈讨论。新闻学教研室在研讨中认为，国家力推一流本科课程，对专业发展有很大的作用，教师需要形成合力，形成团队，共同培育精品课程。为此，大家一致认为在线精品课程建设，首先要克服畏难心理，要有团队合作精神，在合作中探索课程特色；其次在课程体系建设和课程内容上，应让学生接受更新的理念，结合课程内容进行思考；三是要加强师生的深度参与性，加强线上线下的融合；四是线上与线下教学相互补充，实现教学形式的多元化。大家最后形成基本共识，建设精品课程的出发点应是聚集优质的教育资源，提高课程教学质量，使学生得到最好的教育，培养满足国家和地方发展需要的高素质人才。

广告学教研室首先互相交流了前段时间的在线教学经验，一致认为大家课前准备充分，课上师生互动性强，教学效果较好，后阶段要继续加强课程设计，按照精品课程的要求进行建设。随后，大家主要就各自在线课程建设谈了设想和规划。有的老师分享了省级一流课程的建设经验，提出课程建设关键要有清晰的定位，对课程整体架构有比较清晰的把握，做到 “两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度。有的老师认为，课程建设重要的还是理论深度，可以跨专业、跨校、甚至和社会各界合作，如“媒介伦理与法规”课程就可以和法学、伦理学老师合作，拓宽课程内容的深度。

网络与新媒体教研室在经过充分热烈讨论后，认为在线精品课程建设需要早谋划，早规划。为此，首先要组建团队，协同作战，大家基于各自兴趣和专业擅长形成若干课程团队；第二，挖掘课程特色，不论是基础课程，还是专业课程，都可以结合区域、行业乃至个人科研特长，打造特色精品课程，比如有的老师从新媒体素养，有的从短视频创造等都提出了很好见解；第三，充分利用各种在线教学平台，做好课程建设及传播，不断提升课程社会影响力。总之，大家以扎实做好所教课程建设为初心，对标各级精品课程建设，践行四个回归。

学院领导分别到联系的教研室参与了讨论。院长王文锋指出，课程是勾连学科与专业建设的关键与枢纽，鼓励教师将自己的科研成果融入课程，支持专业建设与人才培养。学院全力支持在线精品课程建设，规划每年度扶持各教研室培育1-2门在线精品课程。分党委书记方庭强调，这次线上教研活动是在全国疫情依然严峻的背景下开展的，具有重要意义。学院不仅要稳步有序开展线上教学，教研与科研等相关活动也要有序展开。空间的隔离隔不断我们人才培养、科学研究、学科建设等的正常开展，这是我们全面进入正常工作状态的基本要义。