9月25日上午，2021年新入职教师教学能力提升工作坊第二次专题培训在南院9号教学楼9T1教室进行。我校2021年新入职教师和部分校外报名参加培训的新入职教师90余人参加了此次培训。

机关二总支书记、教务处副处长彭鑫教授以“理解OBE理念，全面提升教书育人能力”为题，结合一流专业点建设“双万计划”、“四新计划”、“六卓越一拔尖”计划2.0和精品类课程建设“双万计划”等专业“质量革命”，对当前我国高等教育的发展趋势进行了详细地分析。带领新入职教师学习了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”和《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件精神，并从OBE的三个核心：学生中心、产出导向和持续改进，到工程教育认证和师范三级认证的毕业要求，为新入职教师深入理解OBE理念进行了全面阐释。他指出，依据OBE理念推进专业建设，要以培养方案的顶层设计、课程质量的持续提升和持续改进的质量文化为着力点，进行理念落实、教师行动、制度运行、激励机制、观念改变和实施操作等六项行动策略，在学校、学院和教师中形成整体推进、全员参与和各负其责的协调联动机制。

学员们纷纷表示，OBE理念的培训为新教师们带来了先进的教学理念，是一场“头脑风暴”，激发了新教师们对课程设计建设的创新意识，有助于引导新教师未来通过教学改革不断提升课堂教学质量。（撰稿：教师教学发展中心 冯娟）