10月5日下午，我校开展2020年新入职教师及导师考核评议工作。受邀担任评议工作的校、院两级督导共计14名专家分别对2020年新入职的24名教师教学情况及导师指导情况进行了认真细致地查阅与评议。教务处教师教学发展中心主任石蕙主持评议会。

自9月24日起，评审组专家们分成理工、文科两组分别开始考核工作，通过对新入职教师提交的教学设计、听课记录、导师指导记录、教学视频、教学总结、个人考核表等相关资料，全方位查阅和检查新入职教师的教学及导师的指导情况。在本次评议会上，评审组专家根据前期查阅资料情况在会上进行逐一点评，给出了评审意见或建议。评审组一致认为，2020年新入职教师基本素质较高，在教学基本功方面有一定基础，教学整体水平较好，但在教学方法和手段、教学课件制作、教学仪态和语言等教学环节上还有所欠缺，需加强训练；各学院导师的指导工作还有待加强，如在新入职教师培养方案的制定上，要结合新教师自身的特点来量身订制，要更具有针对性，要细化培养目标；各学院要努力营造“传、帮、带”的氛围，加强对导师制落实情况的督查，开展教学观摩活动，集中组织导师深入新教师课堂听课评课，经常性地开展导师与新进教师之间的交流活动，帮助新教师在教学能力、科研能力等方面得到全方位的提升。最终，经专家组分组合议，确定3位新入职教师和1位导师考核结果为优秀。除有3名教师需进行第二轮现场教学考核外，其余新入职教师均通过考核。

文科组评审进行分组合议

理工科组评审进行分组合议

我校每年会组织新入职教师开展入职教育、教学能力培训及考核，有效促进了青年教师教学水平的提升和个人能力的发展，助力新入职教师迅速快速站稳站好讲台，提升整体教学质量，对造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”教师队伍起到积极的推动作用。（撰稿：冯娟）